教師典範藏心頭自勉向學－trtyy568992的部落格

【記者許純鳳專題報導】年輕人心目中的好老師，不是傳統的飽讀詩書、地位崇高的孔夫子，而是會仔細觀察學生言行舉止，適時給予協助的老師，這樣的老師不但是學生的貴人，更是生命中的一盞明燈。

首投族國政觀察團團長，台大政治系學生陳乙棋、青年要好野執委，也是台大政治所學生的陳方隅、公民行動影音記錄資料庫記者陳家豐都提到，耐心教導學生是成為好老師的首要條件。陳乙棋認為，頂尖的學生僅需老師推一把，即可有好成績，但是功課較差的學生，而更需要老師耐心指導，激發潛能。

陳家豐深記師恩

陳家豐回憶，高中時，他曾遇到一名很棒的班導師鄭麗秋。當時他的課業成績不佳，卻希望考上好大學。鄭麗秋為了幫助他朝目標邁進，每天放學陪伴陳家豐和另外3名學生晚自習，甚至犧牲假期，加強他們的專業烘焙技能。陳家豐靦腆地笑說，儘管最後沒考上理想的大學，但是鄭麗秋老師認真教學的態度，卻讓他永生難忘。

陳方隅留壞印象

至於年輕人認為「不合格」的老師，陳家豐、陳方隅異口同聲地說，他們最受不了照本宣科的老師。陳方隅說，有些老師進入教室後，從未抬頭瞧過學生，自顧自地念簡報資料，他暗地抱怨：「倒不如回家自己看課本。」陳方隅認為學生不需要這類百科全書式的老師，擁有豐富的知識，卻不懂得教學，學生難以從這類老師的身上學習。

劉瑋哲難忘體罰

此外，年輕人也反對「打罵教育」，傳學鬥成員劉瑋哲從小學業成績名列前茅，國中進入「精英班」，班導師十分嚴格，認為「體罰是一種磨練」，規定學生每天必須跑3000公尺，並以青蛙跳方式體罰學生。

然而，國中班導師的「鐵血教育」並未讓他的成績進步，反而讓他從第一志願高雄高中掉到了鳳新高中，也讓他的心裡留下傷痕，所幸升上高中後，他結交活潑的同學後，才讓他逐漸走出陰霾。劉瑋哲認為好的老師應該如同顧問，給予學生建議和方向，而非像管理者以高壓手段管教學生。

陳乙棋學習恩師

儘管每個人都可能會遇到好的或壞的老師，但是他們都同意，人生每個階段其實都需要老師。陳乙棋認為求學階段需要老師傳授知識，無庸置疑，不過即使離開了校園，仍然是需要「老師」指引，此時他對「老師」的定義，不僅限於學校的老師，還包括身邊的長輩，在他感到困惑時為他指點迷津。大三時，他擔任台大社科院會長時，他每次和學校行政單位溝通不良時，便當場翻臉，無法將事情處理得當，後來他受到大他33歲的學長林鴻茂開導，學會如何待人處世，也讓他變得更成熟懂事。

陳乙棋等人十分感謝老師們一路以來無私的奉獻。陳家豐感性地說，很感謝鄭麗秋老師願意花費時間，盡心盡力幫助他完成理想，儘管最後沒有實現，現在他自己擔任淡水社大講師，他將鄭麗秋老師當成學習的楷模，期許自己也能無怨無悔為學生付出。